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スタッフの日記

     

2015年03月05日 木曜日 【灘区の学習塾・若竹塾】新学年授業開始

新学年の授業が始まりました。 新学年一回目の授業なので、担当の我々は、はりきって授業に臨みます。 もちろん、普段もそうですけど。 でもそれ以上に、新学年の生徒達が目を輝かせて授業に集中していました。 その気持ちをこれからも、持ち続けてもらいものです。 この生徒達ならやってくれるでしょう。 最初なので、年間の授業予定などを簡単に説明...(詳細はこちら)

 


2015年02月28日 土曜日 【灘区の学習塾・若竹塾】今年度授業終了

2月28日(土)で現行学年での授業が終了です。 3月4日(水)より新学年での授業が始まります。 以前にも書きましたが、新年度より少し授業方式を変えます。 より精度の高い授業へとする予定です。 それをふまえて、生徒と個別懇談を行いました。 特に受験学年は、気を引き締めて授業に臨む必要があります。 その覚悟を確認しました。 ...(詳細はこちら)

 


2015年02月21日 土曜日 【灘区の学習塾・若竹塾】体験授業

若竹塾では、小・中・高の全学年で体験授業を行っています。 現在、新学年の入塾募集中ということもあり、小中高ともに体験授業希望者が続いています。 やはり、広告紙面、webサイトや電話での説明では、授業の中身は伝えづらいですし、当然、わかりにくいと思います。 特に、映像授業とライブ授業の融合形式で行っていますので、体験してもらうのが一番です。 ...(詳細はこちら)

 


2015年02月19日 木曜日 【灘区の学習塾・若竹塾】学年末試験

23日から、学年末試験が始まります。 現在、毎日、塾で試験対策を行っています。 塾ワーク、学校ワークをひたすら解いています。 ただ解くだけではありません。 “どういう意図を持って出題されるのか” を考えて問題に当たっていくのです。 ただ解いているだけでは、問題に対する、“対応力”がつきません。 「解ける・解けない」で...(詳細はこちら)

 


2015年02月07日 土曜日 【灘区の学習塾・若竹塾】新学年がもうすぐ

週明けくらいに、新学年案内の新聞折り込みチラシが入ります。 3月4日から新学年授業が始まります。 中学部は、前年度授業に対して、一部授業内容を変えます。  “より精度を高く、緻密に、そして大胆、豪快に!!” を更に推し進める予定です。 内容に関しては、今後、ここに書く予定です。 方針は 「なんとなく出来るは、ゼロ...(詳細はこちら)

 


2015年01月31日 土曜日 【灘区の学習塾・若竹塾】英単語学習

小6の一部の人は中学生用英語教材に切り替わりました。 中学で使用する教科書の内容に沿った教材です。 現在、教科書に出てくる単語を学習しています。 英語学習にとって、英単語を覚えることは大事です。 単語を覚えたからといって、英語が解かるようになるとは限りません。 が、単語を覚えないと英語は解かりません。 単語を覚えることは、...(詳細はこちら)

 


2015年01月22日 木曜日 【灘区の学習塾・若竹塾】中学生実力テスト

中1・2が実力テストです。 ある程度範囲が決まっているので、対策はまあまあしやすいです。 とは言っても、範囲が広いので大変ですが。 理科は、1年生が地震と溶液です。2年生が生物分野です。 地震計算で、相変わらず苦労する生徒がいます。 計算は、「震源からの距離と揺れの時刻」のグラフを読み取るだけです。 難しくはありません。 P波と...(詳細はこちら)

 


2015年01月07日 水曜日 【灘区の学習塾・若竹塾】冬期講習終了

冬期講習が終了しました。 中1・2は予定どおりポイントを絞って行いました。 中1地理は南北アメリカを、中2地理は日本の産業を扱いました。 社会なので、覚える物は覚えなければなりません。 でも、何も考えずに、北海道で穫れる農産物は何々、長野県で穫れる・・・などと丸覚えするのは良くありません。 気候風土などの地理的条件、歴史などを基本原理と...(詳細はこちら)

 


2014年12月18日 木曜日 【灘区の学習塾・若竹塾】冬期講習

25日から冬期講習が始まります。 冬期は短いです。 よって、学年によってはポイントを絞ります。 中1・2の理科・社会は特に絞ります。 あれもこれもやっている余裕はありません。 中1理科は“地震・火山”を行います。 計算が分からないなどという人がいます。 たいした計算じゃありません。 中2は“原子・分子”を行...(詳細はこちら)

 


2014年12月04日 木曜日 【灘区の学習塾・若竹塾】実際にやってみる

数学・算数の問題で、じ〜っと考え込む人がいます。  「考えてわかるんやったら、もう解けてるはずやで」 と、僕は言います。 もちろん、“考えないといけない問題”はたくさんあります。 でも、“考えている間に手を動かさないといけない問題”もたくさんあります。 例えば、 「“ある数”を3で割ると1余り、5で割ると3余り、7で割ると4余...(詳細はこちら)

 


     

 

 

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