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スタッフの日記
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2015年11月12日 木曜日 【灘区の学習塾・若竹塾】期末テスト２週間前 |
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中学生の期末テストが２週間後から始まります。 通常授業日以外はテスト対策となります。 この時期から始めなければならないのは、“覚え系”です。 これからの１週間で、ある程度覚えて終わないと、テストに間に合いません。 “覚え系”を後回しにする人がいますが、これは先にやらないといけません。 特に期末テストでは、実技教科も入ってくるので．．．（詳細はこちら） |
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2015年11月05日 木曜日 【灘区の学習塾・若竹塾】故事成語 |
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中学生の国語授業で故事成語を行いました。 矛盾、推敲、・・・などです。 中１は意味を覚えるのが精一杯かもしれません。 訳も分からずに意味だけを覚えるのは大変なんですが。 僕の授業では、中学・高校のどの科目も出来るだけ意味・内容・理屈を考えるようにしています。 なので、“故事成語”も意味をただ覚えるだけというのは、つまらないし、覚えに．．．（詳細はこちら） |
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2015年10月22日 木曜日 【灘区の学習塾・若竹塾】原子・分子・イオン |
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中３理科で、イオンをやっています。 中学・高校で習うレベルのイオンは難しいものではありません。 中学生がしっかり理解しないままイオンを学習すると 「電子が“減っている”のに、なぜ右肩は“＋”なのか」 という質問・疑問が出てきます。 “＋の電気”を持っている陽子と、“−の電気”を持っている電子の数が、どちらがどれだけ多いかという数字．．．（詳細はこちら） |
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2015年10月15日 木曜日 【灘区の学習塾・若竹塾】解と係数の関係 |
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高校数学の二次方程式で、解と係数の関係が出てきます。 α＋β＝−ｂ/ａ αβ＝ｃ/ａ というものです。 これを分からない人はほとんどいません。 ただ、なぜそうなるかは分かっていない人がいます。 まあそれは、結局分かっていないことになるんでしょうけど。 この式自体分かったとしても、実際の問題の中で使いこなすことが出来ない生徒．．．（詳細はこちら） |
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2015年10月08日 木曜日 【灘区の学習塾・若竹塾】動滑車 |
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中3理科の中間テスト範囲に動滑車が入っています。 中学で学習する動滑車は簡単です。 “動滑車一個で力は半分になる” これだけ覚えておけば解けます。 でもやはり、理科は覚えているだけでダメです。 なぜそうなるのかを理解し、練習しなければなりません。 「よく分からないけど、半分になる」 なんていうのはダメです。 そ．．．（詳細はこちら） |
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2015年09月24日 木曜日 【灘区の学習塾・若竹塾】数�携�積分 |
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数�靴糧�積分です。 実際の入試問題では、何も考えずにいきなり微分すると、どうしようもなくなる問題があります。 でも、普段の学習ではとりあえず微分です。 微分計算です。 微分計算は、小学校の九九です。 こんなもの考えていてはダメです。 微分計算に慣れることが大事です。 「微分してグラフを描く」 これを何も考えずに手が．．．（詳細はこちら） |
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2015年09月10日 木曜日 【灘区の学習塾・若竹塾】仕事とエネルギー |
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中３理科物理分野の仕事とエネルギーの単元です。 仕事は、計算的には、「力×距離」です。 簡単なものです。 しかし、キチンと理解していないとでたらめな計算をする人がいます。 授業でも、その辺をこれでもかと言うくらい説明しています。 「力の方向と移動方向が平行になるように換算しなければならない」 これを、いい加減にやる人がいます。．．．（詳細はこちら） |
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2015年09月05日 土曜日 【灘区の学習塾・若竹塾】あのthatと、このthat |
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中３英語で関係代名詞を行いました。 関係代名詞は、中学生も高校生も苦手な人が多い文法項目です。 関係代名詞が分かってない人は、基本原理が分かっていないのです。 暗記項目ではありません。 徹底的に理屈を理解するのです。 そうすれば簡単です。 関係代名詞は、“接続詞＋代名詞”という現代日本語には無い言葉です。 “意味”ではな．．．（詳細はこちら） |
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2015年08月27日 木曜日 【灘区の学習塾・若竹塾】光 |
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光は、中学では幾何光学分野、高校では波動（光波）として習います。 どちらにしても苦手にしている人が多いです。 中学分野では、“レンズ”か“鏡”です。 レンズでは、“一本の線だけが出ている”と思い込むと分からなくなります。 無数の線が出ているけど、代表して一本だけ描いているんだという 認識が必要です。 鏡は反射です。 “反射面に対して．．．（詳細はこちら） |
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2015年08月20日 木曜日 【灘区の学習塾・若竹塾】中学理科：地震計算 |
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夏期講習も後10日ほどで終了です。 中3理科は、１・２年の範囲を総復習しました。 その中で、地震計算を苦手にしている人が多いです。 中学理科では、地震は1年生で学習します。 その時、数学ではまだ、1次関数や相似図形を学習していません。 なので、A地点でのP波の到達時刻t1、S波の到達時刻t2などから、それぞれの速度を計算して、B地点．．．（詳細はこちら） |
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